Ultimamente l'attenzione dei bambini verso i suoni organizzati è in continuo aumento e spesso sono loro stessi che richiedono un approccio didattico sopratutto per il desiderio di ottenere risultati i tempi brevi.
L'età di riferimento è 5 anni, tuttavia qualche incontro a scopo esplorativo dell'effettivo interesse verso la musica può essere effettuato a qualsiasi età non appena si verifica la capacità di lettura anche in forma elementare.
Lo strumento non è indispensabile in quanto disponibile in sede e spesso è più proficuo procrastinarne l'acquisto in quanto si può verificare un cambio di interesse da parte del bambino.
Naturalmente non si pone alcun impegno a lunga scadenza, ma si preferisce stabilire gli incontri di volta in volta e subordinare la frequenza all'entusiasmo; a tal uopo si inizia cercando di ottenere risultati pratici che non demoralizzino il soggetto ma, al contrario, gli dimostrino la possibilità di raggiungere l'esecuzione di brevi facili motivi.
Alcuni bambini amano maturare le proprie scelte: per questo motivo rendiamo possibile anche un unico incontro e rimandare ad altra data un inizio effettivo del corso.
Inoltre anche per il tutor questa procedura permette di valutare tempi e modi da porre in essere a tempo debito per il miglior risultato.
Un appuntamento preventivo telefonico è comunque consigliabile anche se non indispensabile, onde evitare un eventuale affollamento di "musicisti" in erba che potrebbero produrre eccessiva distrazione.
Per quanto concerne la tastiera l'inizio è subito il riconoscimento dei tasti con i relativi segni di scrittura musicale nelle due chiavi facendo uso di disegni illustrativi che il bambino stesso realizza ed utilizza immediatamente: da questo primo contatto tutto verrà imperniato sulla lettura ed esecuzione, puntando sul coordinamento delle due mani e rimandando in un tempo successivo quanto concerne la divisione e l'armonia.
Per la chitarra adoperiamo immediatamente la grafica ufficiale per il riconoscimento tramite grafici delle posizioni degli accordi e le intavolature per l'esecuzione di arpeggi e melodie; ovviamente la notazione musicale è sempre presente e viene utilizzata per dissipare i dubbi che l'allievo pone.
Quanto sopra troverà riscontro in tutte le ricerche ghe i ragazzi faranno sulla rete di cui potranno comprendere e realizzare in toto.
